En el confín más remoto e inaccesible de la provincia de Palencia se levanta una espectacular, y casi desconocida, cadena montañosa. Sus picos y crestas, modelados en las duras y apretadas calizas de montaña, sobrepasan los 2.500 metros de altura y conforman un singular relieve a base de fantásticas agujas, impresionantes precipicios, altivos cantiles y profundos valles. También abundan en la zona los lagos de origen glaciar.
Dos importantes ríos tienen sus fuentes en estas montañas el Carrión y el Pisuerga. El primero de ellos nace en el corazón más escarpado de la montaña y sus fuentes -la laguna de Fuentes Carrionas que da nombre a toda la comarca- están tan aisladas que incluso es posible descubrir en ellas las huellas de varias parejas de oso pardo. El Pisuerga brota en una zona -Fuente del Cobre- de más suavidad paisajística y en donde lo que predomina son los bosques caducifolios de haya y roble.
En la zona del norte de Palencia se concentra además uno de los mayores y más notables conjuntos de arte románico de todo el mundo.
1) VEGETACIÓN
Dos importantes ríos tienen sus fuentes en estas montañas el Carrión y el Pisuerga. El primero de ellos nace en el corazón más escarpado de la montaña y sus fuentes -la laguna de Fuentes Carrionas que da nombre a toda la comarca- están tan aisladas que incluso es posible descubrir en ellas las huellas de varias parejas de oso pardo. El Pisuerga brota en una zona -Fuente del Cobre- de más suavidad paisajística y en donde lo que predomina son los bosques caducifolios de haya y roble.
En la zona del norte de Palencia se concentra además uno de los mayores y más notables conjuntos de arte románico de todo el mundo.
1) VEGETACIÓN
Hayedos, robledales albares, alamedas de álamo temblón, abedulares, encinares, sabinares albares, el pinar autóctono de pino silvestre de Velilla del Río Carrión que se diferencia plenamente de las masas de repoblación. Como formaciones arbustivas destacar las avellanedas, el espino albar, endrinos, piornos, escuernacabras, acebos, tejos, mostajos... Piornales, brezales, aulagares, sabinares rastreros ... conforman los matorrales. En cuanto a las formaciones herbáceas adquieren importancia singular los pastizales y cervunales junto a las comunidades de roquedos, gleras y turberas.2)FAUNA
La abundancia y diversidad faunística caracteriza a este Espacio situado a caballo entre la región atlántica y la mediterránea. Aquí se encuentran
Se caracteriza la zona por ser tectónicamente muy compleja, con una alternancia de pliegues de diverso radio y una superposición de estructuras alóctonas, todo ello fragmentado por numerosas fallas y una gran diversidad de litologías. Los procesos de modelado actuales son de una gran eficacia gracias a esta diversidad y al vigor del relieve. Las calizas de la Montaña Palentina, surcadas por una densa red de diaclasas, han permitido un importante modelado kárstico, sobre todo tipo hipógeo (Sima del Espigüete, Sima del Anillo, Cueva del Cobre, Cuevas de Tremaya, ...) Durante el Cuaternario, el glaciarismo fue muy importante como así lo atestiguan los circos, umbrales, valles en artesa y sistemas morrénicos terminales que c onstituyen un conjunto típicamente alpino.
En el valle del río Carrión contrastan las fuertes pendientes de escasa cobertura vegetal y predominio de la roca con los valles de amplia cobertura arbustiva y de variado colorido estacional, mientras en la cuenca del Pisuerga destacan por el contrario la presencia de extensas masas arboladas que se asientan sobre un relieve menos acentuado.
Parte del territorio afectado fue declarado Reserva Nacional de Caza de Fuentes Carrionas, mediante la Ley 37/1966. Por Orden de 27 de abril de 1992, la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio dio iniciación al Plan de Ordenación de los Recursos Naturales de este Espacio Natural que se aprobó mediante el Decreto 140/1998, de 16 de julio, por el que se aprueba el PORN de Fuentes Carrionas y Fuente Cobre-Montaña Palentina. El 5 de Julio de 2.000 se publicó en el BOCyL la Ley 4/2.000, de 27 de Junio, de declaración del Parque Natural de Fuentes Carrionas y Fuente Cobre-Montaña Palentina.
2-TAREA
La tarea comienza con la división de la clase en grupos de un número no muy elevado de alumnos (entre 3-4 alumnos). Cada grupo desarrollará uno de los temas que se proponen a continuación:
- Espacios naturales en España
- Espacios naturales en Castilla y León
- Espacios naturales Palencia
- Espacios naturales Montaña Palentina
Los alumnos deberán presentar toda la información recopilada mediante una presentación de Power Point. Tras las distintas presentaciones, se realizará una puesta en común, centrándose en las ideas principales de cada componente. Por último, el profesor realizará una serie de preguntas sobre lo tratado en la sesión.
3- OBJETIVOS:
1) Comprender qué son los Espacios Naturales Protegidos, sus tipos, su funcionamiento y su contenido
2) Conocer los Espacios Naturales Protegidos y Áreas recreativas más próximas
3) Conocer las figuras de protección
4)Comprender el fin de las Áreas Recreativas, sus tipos y todo lo necesario para su utilización..,
5) Promocionar nuestras riquezas.
6) iniciación en el conocimiento de fauna, flora e interpretación del paisaje
4-RECURSOS:
Podéis consultar todos los medios a vuestro alcance (enciclopedias, libros, artículos de revistas o periódicos,etc.).En cuanto a internet, debéis utilizar los siguientes enlaces, en los que encontraréis toda la información necesaria para vuestra tarea:
http://www.patrimonionatural.org
http://www.turismocastillayleon.com
http://www.unescoeh.org/ext/manual/html/espaciosprotegidos2.html
http://www.porlibre.com/CASTILLALEON/Castillaleon.htm
http://www.mma.es
En estas páginas encontrareis toda la información sobre todos los espacios protegidos de castilla y león y del resto del territorio nacional.
5- EVALUACIÓN:
Una vez elaborado el trabajo ha de ser expuesto utilizando para ello Power Point. O transparencias. Además se valorará el trabajo en equipo y la exposición en la que todos los miembros tienen que participar. También se tendrá en cuenta un resumen de la excursión que hemos realizado a Fuentes Carrionas .
6-CONCLUSIÓN:
Al final la clase a realizado con éxito sus trabajos, además de acabar el tema con una gran motivación y admiración hacia su entorno y hacia el medio ambiente.
Además les encanto la salida al campo.
elementos característicos del dominio atlántico como los picos mediano y negro, urogallo, carbonero palustre, treparriscos, gorrión alpino, chova piquigualda, acentor alpino, marta, lirón gris, liebre de piornal, lagartija de turbera, lagartija de Bocage, víbora de Seoane, rana bermeja..., al lado de especies de la fauna mediterránea como la culebra bastarda, el lagarto ocelado, el avión roquero... Junto a estas especies no se pueden olvidar otras muy significativas como el oso pardo, en peligro de extinción, el rebeco cantábrico, la nutria, el gato montés, el desmán de los Pirineos, águila real, águila perdicera, alimoche, buitre leonado, halcón común, aguilucho cenizo, búho real...
3)GEOMORFOLOGÍA
Se caracteriza la zona por ser tectónicamente muy compleja, con una alternancia de pliegues de diverso radio y una superposición de estructuras alóctonas, todo ello fragmentado por numerosas fallas y una gran diversidad de litologías. Los procesos de modelado actuales son de una gran eficacia gracias a esta diversidad y al vigor del relieve. Las calizas de la Montaña Palentina, surcadas por una densa red de diaclasas, han permitido un importante modelado kárstico, sobre todo tipo hipógeo (Sima del Espigüete, Sima del Anillo, Cueva del Cobre, Cuevas de Tremaya, ...) Durante el Cuaternario, el glaciarismo fue muy importante como así lo atestiguan los circos, umbrales, valles en artesa y sistemas morrénicos terminales que c onstituyen un conjunto típicamente alpino.4)PAISAJE
En el valle del río Carrión contrastan las fuertes pendientes de escasa cobertura vegetal y predominio de la roca con los valles de amplia cobertura arbustiva y de variado colorido estacional, mientras en la cuenca del Pisuerga destacan por el contrario la presencia de extensas masas arboladas que se asientan sobre un relieve menos acentuado.5)VALORES QUE JUSTIFICAN SU DECLARACIÓN
Espacio de gran valor natural, paisajístico, faunístico y botánico. Posee la masa de sabinas más septentrional de Europa, junto con endemismos de la Cordillera Cantábrica como la Artemisa cantabrica y el Echium cantabricum; y es refugio de una especie emblemática y en peligro de extinción: el oso pardo.
6)FIGURAS DE PROTECCIÓN
6)FIGURAS DE PROTECCIÓN
Parte del territorio afectado fue declarado Reserva Nacional de Caza de Fuentes Carrionas, mediante la Ley 37/1966. Por Orden de 27 de abril de 1992, la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio dio iniciación al Plan de Ordenación de los Recursos Naturales de este Espacio Natural que se aprobó mediante el Decreto 140/1998, de 16 de julio, por el que se aprueba el PORN de Fuentes Carrionas y Fuente Cobre-Montaña Palentina. El 5 de Julio de 2.000 se publicó en el BOCyL la Ley 4/2.000, de 27 de Junio, de declaración del Parque Natural de Fuentes Carrionas y Fuente Cobre-Montaña Palentina.
2-TAREA
La tarea comienza con la división de la clase en grupos de un número no muy elevado de alumnos (entre 3-4 alumnos). Cada grupo desarrollará uno de los temas que se proponen a continuación:
- Espacios naturales en España
- Espacios naturales en Castilla y León
- Espacios naturales Palencia
- Espacios naturales Montaña Palentina
Los alumnos deberán presentar toda la información recopilada mediante una presentación de Power Point. Tras las distintas presentaciones, se realizará una puesta en común, centrándose en las ideas principales de cada componente. Por último, el profesor realizará una serie de preguntas sobre lo tratado en la sesión.
3- OBJETIVOS:
1) Comprender qué son los Espacios Naturales Protegidos, sus tipos, su funcionamiento y su contenido
2) Conocer los Espacios Naturales Protegidos y Áreas recreativas más próximas
3) Conocer las figuras de protección
4)Comprender el fin de las Áreas Recreativas, sus tipos y todo lo necesario para su utilización..,
5) Promocionar nuestras riquezas.
6) iniciación en el conocimiento de fauna, flora e interpretación del paisaje
4-RECURSOS:
Podéis consultar todos los medios a vuestro alcance (enciclopedias, libros, artículos de revistas o periódicos,etc.).En cuanto a internet, debéis utilizar los siguientes enlaces, en los que encontraréis toda la información necesaria para vuestra tarea:
http://www.patrimonionatural.org
http://www.turismocastillayleon.com
http://www.unescoeh.org/ext/manual/html/espaciosprotegidos2.html
http://www.porlibre.com/CASTILLALEON/Castillaleon.htm
http://www.mma.es
En estas páginas encontrareis toda la información sobre todos los espacios protegidos de castilla y león y del resto del territorio nacional.
5- EVALUACIÓN:
Una vez elaborado el trabajo ha de ser expuesto utilizando para ello Power Point. O transparencias. Además se valorará el trabajo en equipo y la exposición en la que todos los miembros tienen que participar. También se tendrá en cuenta un resumen de la excursión que hemos realizado a Fuentes Carrionas .
6-CONCLUSIÓN:
Al final la clase a realizado con éxito sus trabajos, además de acabar el tema con una gran motivación y admiración hacia su entorno y hacia el medio ambiente.
Además les encanto la salida al campo.
